四季记叙文
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的四季记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四季记叙文1春天是温暖的季节，大地一片生机勃勃的景象。树木披上了绿色的新装，燕子从南方飞回来了。春风吹绿了远处的山岭，吹绿了水，它温暖了一切冻结的生命，唤醒了一切沉睡的生灵。人们都换上了五颜六色的春装。孩子们来到田野里放飞了美丽的风筝。农民们在田野里又开始了工作，他们正在耕耘。在春风吹拂下绵绵春雨下起来了，悄悄地带来了夏天。
夏天，天气很热，太阳失去了春天的温暖。夏日的天空仿佛是孩子的脸说变就变，刚才还是晴空万里，转眼就乌云笼罩，电闪雷鸣，倾盆大雨哗哗而降，然而这些倾盆大雨给我们的庄稼和万物生灵带来繁荣景象。它洗掉夏日的炎热，让树木长得更加茂盛，山显得更清秀，菜园里蔬菜更加鲜嫩……
几番夏雨过后带来了秋天的气息。
秋天十分凉爽，辽阔的田野一片金黄，山变得五颜六色，挺拔的果树挂满丰硕的果实。秋风把高粱染成了红色的火焰，把数不清的谷穗都染得金光灿烂，把一朵朵棉球都染得像x雪花一样洁白耀眼。秋天就像五颜六色的彩笔，把整个原野染得这样绚丽，这样灿烂，农民们满怀喜悦地收割这丰收的季节。
到了深秋，一阵凉风吹来，吹在人们身上凉丝丝的，我们似乎感觉到了冬天即将来的寒意，柳树光着身子站在河的岸边，好像在欢迎冬天的到来。
冬天一到，天气特别寒冷，树上的叶子落光了，只剩下光秃秃的枝干。下雪以后，田野和山岭上一片银白色，成了雪白的世界。
春夏秋冬四季交替的变化，把世界变得多么丰富多彩啊！而我们在这丰富多彩世界中快快乐乐，健健康康地成长。
四季记叙文2春—万物复苏的季节
跨过冬与春的交界线，融到春的怀抱里。春的绿色在蔓延。
嫩绿的春，可爱的孩子。我们从小时候就开始唱着：“春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里……”
春天，唤醒了沉睡的大地。小草，变得活泼、可爱。一个个从大地妈妈的怀抱里探出脑袋。它们是绿色的象征，它们是春的代言人。它们在告诉人们——春天到了。花儿，是春最眷顾的孩子。春，不会像冬一样让花儿饱受风霜考验，而是给予花儿呵护与关怀。“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”是啊，粉红的花瓣，如一个个少女美丽的面庞，令人陶醉。
或许，只有在春天，才有如此美妙醉人的景物吧。
夏—孩子们的乐园
蝉，还在枝头鸣叫。“垂緌饮清露，流响出疏桐。”不知是渴了，还是热了，它一直叫着。孩子们有的说它在唱歌，有的说它在抱怨……我不知道它在干什么，只觉得很有趣，有时便想去捉它，它可爱极了。
还有淡雅的荷花，它开了，真正的夏也就到了。荷花的美无与伦比的。它躲藏在荷叶之中，只露出淡粉的花瓣，很是娇羞。难怪古人常把它比作落入凡间的仙子。
夏夜的星空中，繁星闪烁着。星星一眨一眨，泛出淡金色的星光。萤火虫带着绿色的荧光，穿梭在草丛间。夏夜一闪一闪的。是的，天上星星在闪着，地上流萤在闪着。孩子们就在此间嬉戏。夏天成了孩子们游戏的乐园。
秋—菊的绽放，叶的归落
秋，人们首先想到的便是菊。蓝色的菊，金色的菊，白色的菊……引来了许多蜂儿蝶儿的光顾。菊的形状，更是千姿百态。有的绽开了，丝毫不掩饰任何的美，有的半闭半睁，含苞待放，还有的像绒球，散发出淡淡的香味。
秋天，果实累累，也是园丁最喜欢的季节。在这个季节里，他们的付出有了回报，这个季节里，他们闻到了瓜果飘香。
秋，没有夏天的炽热焦烤，也没有冬的严寒刺骨，它永远是那么的温柔。可温柔的秋里也包含着一丝残酷。春天还是嫩绿初绽的叶子，秋天便会枯黄凋零而落。
秋的味道是甜蜜的，也是苦涩的。
冬—雪之女神
我喜欢雪，它诞生在冬里。
雪的无拘无束人随风飞，令我羡慕不已。它那如霜蝶，似银珠，若柳絮，比碎玉的姿态让我为之倾倒。
雪是那样纯洁，不受一丝玷污；雪是那样静，万籁无声。或许，是上天派它来洗涤人间罪恶与虚伪，抑或是平抑人间纷争与嘶吼吧。
雪让冬天变得迷人，冬天是雪花的最爱。
春天的稚嫩，夏天的火热，秋天的湿柔与冬天的冷艳……四季的歌声永不停息。
四季记叙文3春天的声音缓缓响起，远处连绵起伏的山峦高低不平，梯田翠绿得像毛绒绒的地毯。树木也抽出了新枝，嫩黄的叶芽冒出了头……春季选拔赛便拉开了帷幕！
最引人注目要数柳树姑娘！春风帮她梳头，春雨为她沐浴，小燕子从南国赶来给她理发。而她正在用专属镜子——玉湖，欣赏自己美丽的倒影呢！
草地上的花公主也不甘落后，她们正要和柳树姑娘比美呢。真是百花齐放，百家争鸣。她们为大地披上了五颜六色的衣裳……
这，赛事激烈，而在另一国度，不知秋姑娘又如何对唱？
秋姑娘静静地来到了人间，秋雨纷纷，像松针，像牛毛……细细地，密密的，那是秋姑娘在纺纱。
秋姑娘酷爱画画。她拿画笔轻轻一甩，银树叶马上被染黄了，黄黄的扇子把秋天的清凉带给了人们。她把红衣给了枫叶，枫叶像喝醉了酒似的，遍身通红，麦子也因得到美丽的黄裙而笑弯了腰。
秋姑娘更钟爱水果娃娃，她吹响了哨子，苹果像害羞的小姑娘飞奔来到果园。梨子提着黄灯笼，橘子也盛装打扮来到了现场……
她来到了田野，田野成了金色的海洋；她钻进草地，小草便穿上崭新的衣裳；她来到公园，花儿们争奇斗艳，迷人芬芳……
沙沙沙，沙沙沙……你们听到了吗？好一首春秋联唱，两个乐园的联欢。
四季记叙文4在我眼中，四季的景色各不相同。
春姑娘一到，万物复苏。路边的桃花竞相开放，有的已经完全开放，给人们展示了自己的笑容，有的只开了两三瓣，好像还很害羞，有的还是花骨，好像想躲在被子里睡觉。池边的柳姑娘，正在梳理自己的长发。她的头发不在很多绿发卡——柳叶，这是风婆婆送给她的礼物啊
春天的女孩刚走，夏天的姐姐来了。她一来，桃树上就长出了红桃。蒲公英娃娃也出生了。他一出生，就和风婆婆一起去世界玩。他选择了小河作为第一个观光地，看到他跳进河里洗澡，在蜂窝里向蜜蜂打招呼，在花丛中和蝴蝶一起玩……
夏天的姐姐一走，秋天的婆婆就来了。秋风吹过园子，水果们成熟了。苹果的脸红红的石榴笑着张开嘴……农民伯伯看到了，眼睛笑着眯着。有些人用棍子掉水果，放在篮子里。有些人把梯子架在树上，用手一个接一个地摘下水果。
秋婆婆走了，冬爷爷来了。北风一吹，许多树叶落光 ……此处隐藏5640个字……的农作物。冬天到了，这里并没有让人觉得吸引的地方，但唯独有两处，那就是那长披绿装的'松柏和那傲然挺立的腊梅了，他们两毅力在寒风中生存。松柏好像一位战士守护着我们的村庄，腊梅为我们的村庄增添了无限色彩。
这就是我美丽的家乡，一年四季都有他自己的特点，我爱我的家乡！
四季记叙文15（1）生命如四季。
（2）春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间。去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
（3）我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。
（4）每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将 发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待 着自己将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
（5）夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐！ 盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。 那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
（6）没有充分地准备，便急促地上路了。历过的艰辛自不必说它。要说的是找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。 仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失——真的，那并非不能，让人真正痛心的是在这里：并非不能。我顿足，我懊悔，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！
（7）我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝受过成熟是什么一种滋味，便夭折了。
（8）我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过份，就会变成糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者会留下，继续走完自己的路。
（9）秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
（10）富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
（11）到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花，落漠的田野。或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！
（12）再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。
（13）但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无聊的时候，不妨读来解闷，怀恨我的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该！聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会理解。他们将会公正地判断我曾做过的一切。
（14）在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！
1、“我的四季”的特点是什么？从作者对自己四季的描述，可以看出她怎样的人生态度？（4分）
2、第（2）段作者为什么说“我无须问为什么，也没须想有没有结果”？（用文中语句回答）（2分）
3、第（6）段中的加点词语“浅显的经验“是指什么？（2分）
4、第（7）段的加点词语“谷穗“比喻什么？（2分）
5、第（12）段说“未来的四季将属于另一个新的生命”，这句话的意思是不是说“我已无事可做了”？为什么？（4分）
参考答案：
1、艰辛劳作，收获甚微，无怨无悔。可以看出作者虽经历磨难而仍不灰心丧气的坚忍不拔的人生态度。
2、我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。或：在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
3、因为过于简单和过于头脑的发热，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失——真的，那并非不能。
4、比喻希望或理想、愿望。
5、不是。因为“我”可以把自己奋斗的经历写下来，检点自己，鞭策警醒他人，告诉人们：只要付出过，就无怨无悔。
（1）这是对文章中心主题的考查。这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，并能陈述理由。这里应理解出作者虽经历磨难而仍不灰心丧气的坚忍不拔的人生态度。（2）这里考查对原文内容信息的筛选和提炼。学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。研读第二段，找出原文依据：“我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任”。（3）这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。（4）这是关于比喻修辞的考查。“谷穗”在这里比喻成希望或理想、愿望。学生理解正确即可。（5）这里是理解文章语句的含义考点。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，而要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。此处含义是“我”可以把自己奋斗的经历写下来，检点自己，鞭策警醒他人，告诉人们：只要付出过，就无怨无悔。
