【精华】二年级作文五篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的二年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
“似曾相识，但我已忘却，也许我们记错了，也许这只是幻觉，请别考虑太多。”这话语总浮现在脑海，却又不能相信是从你口中说出，你忘了曾经，忘了我说我懂你吗？
真的懂你，我们有着别样的渊源，也记不清我们何时相识，本应最熟悉你的，但却忽地模糊了。
窗外几曾落叶飘零，你是否知道我的心，你一定在孤独的看着小说细细品味吧，一样的书，不一样的风采，对你来说真的重要，相信你早已融入到书中的情节，有忽然走出了那世界，和我说了这些，让我与窗外的秋叶作伴，一起相思。
知道你做事从不考虑后果，但你对我不是，看得出来，你也在暗地冥想，体会我们曾拥有的快乐，不禁呵呵乐出声，而又回到思考中，继续你的话题，不论何时，我们总能在失望时找回新的自我，因为有了彼此心灵的沟通，无疑去猜想太多，更多的是一些安慰与祝福。
赛后没有太多的心思谈论下次的.计策，而是想想自己失利的原因，找回那时敢于拼搏而不轻易放弃的自己，与自信再次相遇，重温美好的瞬间，我们一起分享。不久就又会看到你灿烂的笑容，让我忘却烦恼，与你同享拥有快乐的滋味，而不是一直沉沦在痛苦之中，久久不能忘怀。
不用问为什么，只因我懂你，任凭你去惊讶。
一直不告诉你站在雨中的“幸福”，因为不愿让你看到我哭泣，换来彼此心与心的伤痛，这样我们不喜欢，也终弄不懂原因。无聊时，总愿想想你的处境，因为无论何时我都懂你。
结束后，也许什么都已变质，但我们不能，因为我们曾经拥有，就不应变质，这次我真的痛心，但已无所谓重要，无论身在何方，心在哪里，请记住，遥远的那边，我懂你。
二年级作文 篇2
这真是太好了，期末考终于考完了，我考了全班的第三名，妈妈之前在考试前说过：只要期末考在前三名以内就可以去美国玩。所以妈妈遵守诺言，我就可以在暑假的时候去美国玩了！
今年暑假，爸爸、妈妈、堂弟、叔叔、婶婶和我一起去了我和堂弟梦寐以求的美国天堂──奥兰多玩。我们去了迪斯尼乐园之四个主题乐园，那里有一个世界无敌可怕的云霄飞车；原来看影片时，我就觉得自己敢坐那项游乐设施，但是到了那里以后，却想要试试自己的胆量。下来以后，连走路都走得歪七扭八，之后因为堂弟说想要玩，但是不敢自己去，只好我陪他一起进去。第二次尝试让我觉得愈来愈好玩，所以又再玩了两次，总共玩了四次呢！
结束了这个行程，我们前往下一个行程──海边。当我们到达那里时，已经是下午四点钟了，那里有人山人海的游客：有的`在晒日光浴；有人在冲浪；有人在堆沙堡；有人在游泳；有人在玩水。当我和堂弟看到海浪时，就像失控的大炮一样，笔直的冲向大海，跟海浪玩着追逐战。我们全部的人，包括大人都很兴奋，妈妈说：“其实我们六个只要有相机都能玩得很开心，自得其乐。”
今年的夏天，让我山得很充实。当然月考考好一点就有可能再去玩，而今年的暑假已经结束了，希望明年也可以出去玩。
二年级作文 篇3
李梨十分喜欢看书，是个小书迷，可是他不爱护小眼睛。
李梨上公交时，车开了，他拿出书来看，他一心一意地看起来。一位老爷爷对他说：“孩子，这样看书对眼睛不好。”可是李梨不听劝告。
吃饭时，他舍不得放下书，一边看书一边吃饭。妈妈说：“孩子吃饭时不要看书。”可是他把妈妈的话当耳边风。
到晚上了，该睡觉了，李梨躺在床上津津有味地看着书，书离眼睛越来越近。
不久李梨看东西模模糊糊的，原来他眼睛近视了。他又伤心又后悔，真不想成为“小眼镜”啊！
二年级作文 篇4
星期六早上，小姑开着汽车带我去摘桔子。到了那里，还有许多小朋友，我们拿了剪刀和篮子准备去摘了。
站在那儿左一看右一看，到处都是桔子树。树上结满了桔子有大有小的，有黄的有青的。一阵阵桔子的香味儿扑鼻而来。我来到一棵桔树下剪了个桔子放进篮子里。又摘了个桔子尝了尝，真甜啊！我把自己摘的'桔子分给了别的小朋友。我们还在桔林里捉迷藏，玩得很开心。
二年级作文 篇5
一天，小红放学回家，突然，下起了大雨。小明看见了，连忙说：“小妹妹，到我这来避避雨吧！” 小红连忙躲进了大哥哥的雨伞下面。
他们走着走着，看见一个老爷爷在雨中往前跑。小明赶紧说：“让老爷爷避避雨吧。”
小红就坐到了小明的背上，给老爷爷撑着伞。
老爷爷不知道自己在雨伞下面，还说：“雨停了，真好！”大家都笑了。
